راهبردهاي توسعه با فناوري اطلاعات در حوزه جوانان(بررسي موردي در منطقه خاورميانه و ايران)

	.
اخیرا دستاورد یکی از  تحقیقات  علمی و آکادمیک خود را که در سال گذشته به پایان رسید را بصورت مقاله ای آماده کردم تا برای چاپ در یکی از نشریات علمی منطقه ارسال کنم. این مقاله حاصل یک تحقیق در منطقه خاورمیانه , بویژه ایران می باشد که چکیده این مقاله در ادامه می آید. چكيده امروزه فنـّاوري اطلاعات به مدد فنـّاوري ارتباطات فراگيرشده و جهان را دگرگون ساخته است. مهمترين تغييراتي كه اين فنـّاوري در جهان بوجود آورده بوسيله مارشال مك‌لوهان در يك عبارت خلاصه شده است و آن «تبديل جهان به يك دهكده جهاني» است، بدين‌معنا كه مردم نقاط مختلف در ايرانهاي سراسر كره زمين به مثابه ساكنان يك دهكده امكان برقراري ارتباط با يكديگر و اطلاع از اخبار و رويدادهاي جهاني را دارند. نزديكي روزافزون شهروندان دهكده جهاني به يكديگر، تبادل فرهنگها، تعامل تدابير، ارتقاي بينش سياسي و اجتماعي مردم و دسترسي سريع به اطلاعات توليدي در جهان، همگي از دستاوردهاي با ارزش فنـّاوري ارتباطات است. از سوي ديگر، فنـّاوري اطلاعات ابزار قدرتمندي است كه در كمترين زمان ممكن مي‌تواند ميان مردم جهان ارتباط برقرار سازد. اين ابزار ارتباطي قدرتمند با اطلاعات سروكار دارد. جوانان امروزه به‌عنوان بزرگترين توليدكنندگان دانايي و اطلاعات در جامعه و هم بيشترين مصرف‌كنندگان آن هستند؛ اين در حاليست كه جوانان ايراني از احساس عقب‌ماندگي در رنج بوده و به‌دنبال پيشرفت و توسعه از طريق تحصيل هستند، بنابراين دسترسي به فنـّاوري اطلاعات مهمترين بستر براي برخورداري از دانايي است. تعداد رايانه‌هاي موجود درايران تا پايان سال 83، 7 ميليون كامپيوتر برآورد شده كه به ازاي هر 100 نفر 4/10 عدد كامپيوتر وجود داشته است، همچنين در سال 2003 حدود 5/27 ميليون نفر و در همين سال در سراسر دنيا 137 ميليون نفر به «دوركاري» اشتغال داشتند، در فنلاند 17 درصد و در امريكا 9 درصد از نيروي كار فعال را «دوركاران» تشكيل مي‌دادند، اما پيش‌بيني مي‌شود در سال 2020، 64 درصد نيروي كار آمريكا را «دوركاران» تشكيل ‌دهند.طبق اين برنامه در آمريكا به ازاي هر 7 نفر يك كامپيوتر (PC)، در اروپا به ازاي هر 20 الي 30 دانش‌آموز يك كامپيوتر و بين 50 تا 80 نفر دانش‌آموز يك خط اينترنت وجود دارد و 73 درصد از معلمان در انگلستان از فنـّاوري اطلاعات و ارتباطات استفاده مي‌كنند. از سوي ديگر آمار حاكي از دسترسي 3 ميليون و 850 هزار خانوار و به عبارتي 24 درصد خانوارهاي ايراني به رايانه است، اين در حاليست كه طبق آمارهاي موجود تعداد وبلاگ‌هاي ايراني در محيط اينترنت در سال 83، 63 هزار و 139 وبلاگ بوده است. اين آمار همچنين حاكيست كه 23 مركز از 32 مركز «انكوباتور» (مركز رشد) موجود در ايران در حوزه فنـّاوري اطلاعات و ارتباطات فعالند علاوه بر اين 11 پارك فنـّاوري اطلاعات نيز در حال فعاليت و يا در مرحله تأسيس هستند كه اين تعداد در سال 83 به 13 مورد و در پايان سال 88 به 25 مورد افزايش خواهد يافت. همچنين در سال 83 سوادآموزي رايانه‌اي جوانان ايران 30 درصد بوده كه اين سوادآموزي در سال جاري به 36 درصد و تا پايان برنامه چهارم توسعه به 60 درصد افزايش خواهد يافت. بررسي‌ها نشان مي‌دهد كه نسبت ارائه خدمات مشاوره‌اي Online به جوانان به كل خدمات در سال جاري به 5 درصد و تا سال 88 به 25 درصد افزايش خواهد يافت. با توجه به تأكيد ات ارائه شده از سوي مجامع بين‌المللي و لزوم هماهنگي برنامه‌هاي ملي کشورها با آنها به‌منظور كسب شاخص‌هاي لازم در تعيين جايگاه و تراز متناسب با شأن کشورهای منطقه در امور مربوط جوانان، لازم است توسعه در زمينه‌هاي فرهنگي اجتماعي و اقتصادي با محوريت جوانان صورت گيرد. زيرا توسعه پايدار مبتني است بر توسعه منابع انساني و جوانان محور توسعه منابع انساني‌اند. و فنـّاوري اطلاعات مي‌تواند ابزاري كليدي براي توسعه جوانان بشمار آيد.

گروه های فارسی اینترنتی

گروه هاي فارسي اينترنتي 4/7/1385
رديف	عنوان گروه	تعداد اعضا	توضيحات
1	مارشال مدرن	135691	عمومي
2	پرشين فان	100387	عمومي
3	جرقه	97644	عمومي
4	ترانه ها	87494	عمومي
5	فور اي آر	78254	عمومي
6	ايران ايران	63670	عمومي
7	وندا كليك	50560	عمومي
8	ميعادگاه	48747	عمومي
9	روزنه	36857	عمومي
10	گروه ايرانيان	23589	عمومي
جمع		722893

 

If you want to farsi font 1- click right 2- encoding 3- Arabic or unicode

Hasan Sabilan Ardestani